党校学习除了单调枯燥和节奏太快之外，实际上是一次总结和提高的必备环节。亲身躬为的事经过学习提高了理论认识；理论经过热烈广泛的讨论更加具体生动。
有比较才认识到差距，多次交流下来方晟发现推进地方经济发展并非只有“方晟模式”，还有很多高招妙招；在民生民计、城市规划和城市建设方面，自己确实也存在诸多短板。
如江业时期就想尝试的医药分离；如顺坝、鄞峡设想的农副产品规模经济；如红河浅尝辄止的产业链布局……
关系到老百姓切身利益的事情还有很多很多，这么一想，觉得自身存在不足不止是一点点，需要努力和孜孜不倦奋斗的空间仍然很大！
正如苏格拉底的圆圈理论，圆圈越大代表知道得越多，与未知事物的边界也就越大，意味着不知道的也越多。
有比较才认识到差距，多次交流下来方晟发现推进地方经济发展并非只有“方晟模式”，还有很多高招妙招；在民生民计、城市规划和城市建设方面，自己确实也存在诸多短板。
如江业时期就想尝试的医药分离；如顺坝、鄞峡设想的农副产品规模经济；如红河浅尝辄止的产业链布局……
关系到老百姓切身利益的事情还有很多很多，这么一想，觉得自身存在不足不止是一点点，需要努力和孜孜不倦奋斗的空间仍然很大！
正如苏格拉底的圆圈理论，圆圈越大代表知道得越多，与未知事物的边界也就越大，意味着不知道的也越多。