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美术课件制作方法

 
美术课件制作及选题选材方法
 
 
美术课本里简单的图片和理论知识,已经不能满足学生成长的需求,这给教师的教学带来了很大的困难。为了更好地完成课堂教学,满足学生的多种需求,美术课件的应用也就成为了教师课堂教学所必须的。美术课件能够创造出图文并茂、生动逼真的教学环境,作为教科书的辅助材料和新的表达方式,能让学生了解到一个更加广阔的艺术空间,使学生有更深的艺术感受,从而培养学生更高的审美能力。

佳翼美术的成长学院专门为教师培训设置,专为提高教师能力、方法而设立,创立至今已经培训超过3000余名教师,今天就总结一下教师培训中关于如何制作美术课件的部分,希望美术教师可以从中学到更多。
 
一、美术课件要思路清晰,表现恰当
 
制作每一个课件时,首先要做到的就是思路清晰,这是做好美术课件的前提和关键。制作美术课件之前,务必要先研究课本,吃透内容,明确教学重点,准确进行定位,写好教案。在此基础上进一步研究,根据教学内容和教学侧重点,确定何处应使用电脑,应如何显示才能说明或强调该问题,只有这样,才能在制作课件时有一个清晰的思路。就像导演在拍片前要写好剧本一样,先要定好出场顺序。课堂教学中,我们使用频率多的莫过于幻灯片、动画以及声音,其中,学生喜欢看的当属影片。但是,并不是所有的教学内容都适合用这种方式去表达。
 
二、美术课件要选材贴切,重点突出
 
教学时为了能让学生正确理解和判断美术字的不同变化方式,我用了十五幅不同的画面,每一幅画面都配以与之相应的变体美术字,再加上适当的讲解,学生接受得非常好,与传统的枯燥讲解相比,效果要好得多。十五张图片虽然很多,但是每一张图片都很典型,都紧贴内容。
 
实践中,我发现一些小动画,如:小图标、小卡通形象,会动的风景、人、物等,常常会起到画龙点睛的作用,但是使用不当,就会使画面主次不分。因为动画过多,容易让人眼花缭乱,脱离教学的主题,与我们使用课件的本意也就背道而驰了。
 
因此,只有分清主次,突出重点,才能条理清晰并且体现美术课件的作用。
 
三、 美术课件要有统一的风格
 
我们制作的每一个美术课件,都会由十几幅甚至几十幅画面组成,中间还会有影片或动画。如此多的内容一一在眼前闪过,必然会使人有眼花缭乱、没有头绪的感觉。如果把所有的画面分成几部分,每一部分有一个特点,所有的画面又都具有一个统一的风格,那感觉就不同了。
 
一个好的美术课件,应在课堂上起到推波助澜的作用;一个好的美术课件,应成为课堂教学中的佳配角;一个好的美术课件,应带给学生美的感受,激发学生学习美术课兴趣,激活学生的求知欲望。要想制作出好的美术课件,需要不断在实践中探索、尝试、完善、提高,使美术课件制作尽善尽美,这样才能在教学实践中发挥其应有的作用。

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